Bilans i rachunki wyników

Na ostatnich zajęciach z przedsiębiorczości dowiedziałyśmy się:

1. co to jest bilans ...

Bilans- dokument zawierający wartościowe zestawienie - na określony dzień - majątku przedsiębiorstwa - aktywów i źródeł jego finansowania - pasywów.

2. na co dzieli się aktywa ...

Aktywa:

- majątek trwały,

- majątek obrotowy.

3. na co dzieli się pasywa...

Pasywa:

- kapitały własne,

- kapitały obce,

- wynik finansowy.

4. co to jest równowaga bilansowa...

Równowaga bilansowa- jest najważniejszą zasadą tego sprawozdania, tzn. lewa strona bilansu - aktywa musi odpowiadać prawej stronie pasywom.

5. co to jest rachunek wyników...

Rachunek wyników - jest zestawieniem przychodów z działalności gospodarczej i kosztów prowadzenia działalności gospodarczej .

6. o różnych strategiach...

np.

- strategia penetracji,

- strategia cen eliminujących konkurentów,

- strategia prewencyjnego kształtowania cen,

- strategia ekspansywnego kształtowania cen.

Debata Społeczna

Tematem debaty byli: DRWALE W BIAŁOWIESKIM PARKU NARODOWYM
czyli: Czy możliwe jest pogodzenie sprzecznych interesów?

Na tych zajęciach była przeprowadzona debata.
Dyskusje poprowadziła inspektor, czyli Karolina.

W dyskusji uczestniczyli także reprezentanci różnych grup:
Dyrektor parku narodowego : NATALIA
Okoliczni mieszkańcy: BOŻENA
Ekolog: MAŁGOŚKA
Głos ludu: DAWID
Związki zawodowe: MACIEK
Regionalna Dyrekcja Lasu Państwowego: MARCIN
Przemysłu drzewnego:ANDRZEJ

Na tej debacie dyskutowano nad zwiększeniem pozyskiwania drewna na potrzeby gospodarcze, rozwijaniem planowej gospodarki drewnem i lasem.
Każdy z reprezentujących oddał swój głos, na koniec wybuchła wielka awantura.
Debata zakończyła się bardzo obrażającym hasłem rzuconym przez osoby zaprzeczające wyrębom lasów. Doszło nawet do "niedużej bójki".

Wyspa !!!

Na ostatnich zajęciach zajęłyśmy się już planami naszej wyspy. Każda z nas dostała określone zadania, które będzie wypełniać:

* Małgośka:
- specjalista od spraw mieszkalno - bytowych (projektowanie domów mieszkalnych,plan rozwoju ludności, plan architektoniczny, plan terenu zabudowy mieszkalnej oraz rodzaj budownictwa mieszkalnego),
- specjalista od spraw energetycznych (plan zaopatrzenia wyspy w energię elektryczną,plan budowy elektrowni).

* Bożena:
- specjalista od infrastruktury edukacyjnej (projekt centrum edukacyjnego),
- specjalista od usług i przemysłu ( plan rozwoju niezbędnych zakładów wytwórczych i przemysłowych, plan rozwoju niezbędnych usług oraz plan rozwoju handlu).

* Natalia:
- specjalista od sportu, turystyki, rekreacji oraz wypoczynku ( plan obiektów sportowych i rekreacyjnych, plan rozwoju turystyki dla mieszkańców, plan obiektów wypoczynkowych oraz plan rozwoju turystyki zarobkowej),
- specjalista od promocji, marketingu i współpracy z zagranicą ( plan tworzenia nazewnictwa własnej wyspy lub zatwierdzenie propozycji , nadzór nad estetyką wykonania mapy oraz plan wymiany towarowej i osobowej z innymi krajami.

* Karolina:
- specjalista od ochrony przyrody ( wyznaczenie terenów chronionych , zatwierdzenie całościowego planu zagospodarowania wyspy oraz zatwierdzenie pojedynczych planów inwestycyjnych ),
- specjalista żywnościowych ( plan zaopatrzenia mieszkańców w żywność , plan gospodarki rolnej oraz plan rozwoju przetwórstwa żywności).

* Anka:
- specjalista od ochrony środowiska (plan zaopatrzenia mieszkańców w wodę pitną, plan zagospodarowania ścieków, plan gospodarki odpadami oraz plan ochrony powietrza przed zanieczyszczeniami),
- specjalista od spraw komunikacyjnych (plan rozwoju transportu osobowego i towarowego, plan dróg lądowych, wodnych i powietrznych oraz plan utrzymania łączności ).


Zaczęłyśmy zagospodarować wyspę. Tworzyłyśmy obiekty na naszej wyspie. Odwiedzajcie naszego bloga www.biznesgoralki.blogspot.com oraz naszą stronę internetową http://sites.google.com/site/lemurkowo/ ;******* Pozdrawiamy!!!

Z okazji Świąt Bożego Narodzenia chcemy wszystkim życzyć uśmiechu na twarzy, dobrej zabawy w projekcie NIB i wielu miłych wrażeń w gronie przyjaciół i rodziny !!! WESOŁYCH ŚWIĄT ;)

Mikroplaneta

Na ostatnich zajęciach robiłyśmy mikroplanetę , czyli zamknięty, sztuczny ekosystem bez dostępu powietrza i wody. Na początku posadziłyśmy rośliny w pudełku , następnie dosypałyśmy ziemi , ślimaki i glistę.Rośliny popryskałyśmy wodą . Pudełko postawiłyśmy na płytce szklanej i przykryłyśmy z góry.Uszczelniłyśmy silikonem i po zastygnięciu odstawiłyśmy na parapet . A oto kilka zdjęć :

Lokalizacja i nazwa firmy(logo)

Na ostatnich zajęciach zapoznałyśmy się:

* z regułami tworzenia ciekawgo logo i sloganu naszego przedsiębiorstwa.

* odpowiednimi lokalizacjami dla naszej firmy.

* z logami i sloganami różnych firm np.

- firm budowlanych,

- biur podróży.

Próbowałyśmy zakładać własne firmy. ;)))

ORGANIZM I ŚRODOWISKO - Czynniki szkodliwe

Na tej lekcji badałyśmy wpływ różnych czynników na rośliny. Podczas tej lekcji miałyśmy wizytację . Odwiedził nas p. Piotr Wojtuściszyn z CKUiP Zielona Góra.

1.Badanie wpływu detergentów na rośliny wodne

Materiały :
-4 pędy moczarki kanadyjskiej
-4 zlewki
-płyn do naczyń
-pipeta
-woda
-cylinder miarowy

Wykonanie :
Do każdej zlewki wlewamy 200 ml wody . Do zlewki II , III ,IV dodajemy kolejno 25, 50 , 100 kropel płynu do naczyń(I zlewka kontrolna ). Do każdej zlewki wkładamy pęd moczarki. Obserwujemy przez 5-6 dni.

Wnioski :
W zlewkach z płynem rośliny odbarwiają się (chloroza).W I zlewce widzimy dużą obecność pęcherzyków powietrza.Detergenty hamują proces fotosyntezy.

2.Działanie dwutlenku siarki na kwiaty

Materiały :
-czerwone kwiaty pelargonii
-1 kolba kulista
-korek przewiercony
-łyżeczka do spalania
-1 gram sproszkowanej siarki
-woda
-papierki wskaźnikowe
-palnik

Wykonanie:
Umieszczamy w kolbie platki kwiatów oraz wilgotny papierek wskaźnikowy, zapalamy siarkę na łyżeczce osadzonej w korku i zawieszamy na szyjce kolby.

Wnioski:
Papierek wskaźnikowy barwi się na różowo , a kwiaty odbarwiają się .Tworzy się kwas siarkowy(IV)


































3.Badanie oddziaływania tlenków azotu na kiełkowanie i wzrost rzeżuchy

Materiały:
-plastelina
-wata
-nasiona rzeżuchy
-2 szlki Petriego
-2 pipety
-1% kwas azotowy (V)

Wykonanie:
Wyścielamy szalki Petriego watą i siejemy rzeżuchę . Do jednej dajemy 30 ml 1% kwasu azotowego (V), a do drugiej 30 ml wody.Szalki przykrywamy i uszczelniamy plasteliną. Obserwujemy przez 5 dni.

Wnioski :
Tlenki azotu uszkadzają kiełkujące rośliny.

























4.Obserwacje mikroorganizmów hodowanych w wodzie z stawu

Materiały:
-wcześniej przygotowana nalewka sianowa ( siano + woda ze stawu )
-sól kuchenna
-wata
-mikroskop z zestawem do obsweracji

Wykonanie :
Zrobienie preparatu z nalewki sianowej ( na szkiełko dajemy mały kawałeczek waty i 1 kroplę nalewki oraz kryształek soli).Obserwujemy pod mikroskopem .

Wnioski:
W nalewce sianowej są pantofelki .

Działalność gospodarcza

Na ostatnich zajęciach rozważałyśmy następujące pytania:

• Kim jest naszych pięciu konkurentów?



• Jaka jest ich działalność?



• W czym działalność konkurentów przypomina/nie przypomina naszej?



• Czego się nauczyliśmy z obserwacji ich działalności?



• W czym nasza działalność będzie lepsza niż ich?

Po odpowiedzeniu na powyższe pytania rozmawiałyśmy o naszych konkurencjach . Zapoznałyśmy się również z przykładami paru firm ( Firmy X, Firmy Z i Firmy W).